Der dynamische Bildungsraum 8:30 Uhr Los geht’s: Recherche in Zweier-Teams. 9:30 Uhr Die Ausarbeitung erfolgt in drei Gruppen zu je acht Schülern. 11:00 Uhr Die Ergebnisse werden als Präsentation vorgetragen. 12:15 Uhr Das Selbststudium vertieft thematische Schwerpunkte. 13:00 Uhr Moderierter Unterricht als Zusammenfassung Nur wenn der Wechsel zwischen den Lernsituationen unkompliziert und ohne Zeitverlust vonstatten geht, kann dynamische Didaktik ihre Wirkung entfalten und jeden Einzelnen bewusst integrieren und fördern. 39 Pagina 102
Pagina 104Heeft u een whitepaper, publitas of e-edities? Gebruik Online Touch: flyer online zetten.
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